Inovasi Pembelajaran Digital: Pelatihan IoT-Robotic Untuk Mendukung Profile Lulusan Smk Era Society 5.0
DOI:
https://doi.org/10.36350/kiat.v2i2.38Keywords:
Internet of Things (IoT), Robotika, Pelatihan, Society 5.0, Kompetensi SiswaAbstract
Perkembangan teknologi pada era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0 menuntut lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) memiliki kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan dunia kerja. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah melalui pembelajaran berbasis Internet of Things (IoT) dan robotika. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa SMK Kosgoro dalam bidang IoT dan robotika. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pelatihan, praktik perancangan sistem IoT dan robotika, pendampingan, serta evaluasi. Materi pelatihan mencakup pengenalan konsep Society 5.0, sensor, mikrokontroler, konektivitas jaringan, dan integrasi perangkat. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan siswa dalam memahami konsep, menggunakan komponen dasar, serta merancang sistem IoT dan robotika sesuai kebutuhan. Evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman siswa sebesar 85%, serta 85% peserta mengikuti kompetisi sebagai bentuk penerapan hasil pelatihan. Kegiatan ini juga meningkatkan kreativitas, kepercayaan diri, dan kemampuan berpikir inovatif siswa. Untuk menjaga keberlanjutan program, diusulkan pembentukan kegiatan ekstrakurikuler IoT dan robotika sebagai sarana pengembangan kompetensi teknologi di sekolah.
References
Nastiti, Abdu. Kesiapan pendidikan Indonesia menghadapi era Society 5.0. Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan. 2020;5(1):61–6.
Wahyudiono A. Perkembangan Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Tantangan Era Society 5.0. Education Journal : Journal Educational Research and Development. 2023 Aug 1;7(2):124–31. doi:10.31537/ej.v7i2.1234
Taraya, Wibawa. Mewujudkan Society 5.0 melalui pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan. Jurnal Inovasi Teknologi dan Edukasi Teknik. 2022;2(8):378–85.
Kristianti. Implementasi Artificial Intelegence (AI) dalam dunia pendidikan di era Society 5.0. Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru. 2024;15(1):145–55.
Dara Sawitri. Pemanfaatan Artificial Intelligence Bagi Dunia Pendidikan Di Era Society 5.0. Jurnal CoSciTech (Computer Science and Information Technology). 2025 May 27;6(1):32–8. doi:10.37859/coscitech.v6i1.8968
Aziziy, Ghofur, Rasyid. Keterampilan 4C dalam pendidikan Indonesia: Analisis peran mediasi antar dimensi kolaboratif, komunikatif, berpikir kritis dan kreatif. Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia. 2025;4(2).
Firmansyah AF, Farisi S Al, Ardiansyah MochR, Rahmadani SB, Kesumo WD, Habibi MW. Studi Literatur: Integrasi Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Kurikulum Pendidikan Kejuruan Pada Industry 4.0 Dan Era Society 5.0. Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology. 2026 May 15;4(2):479–87. doi:10.69693/ijmst.v4i2.8893
Sukmawati F, Santosa EB, Trisnaningsih S, Ridhani J, Prihatin R. Integrating Web-Based IoT Learning Media to Enhance Critical Thinking and Problem-Solving Skills in Vocational Education. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan. 2025 Dec 27;27(3):981–91. doi:10.21009/jtp.v27i3.61132
Ghani, Razali. Security Analysis of ESP8266 Based IoT Devices Connected to Cloud Platforms. International Journal of Cyber Security. 2023;5(2).
Djawad, Jaya. Pengembangan media trainer robotika berbasis Internet of Things di Sekolah Menengah Kejuruan. UNM Journal of Technology and Vocational. 2025;9(2).
Haryanto, Sari. Edukasi Teknologi Internet of Things (IoT) untuk Siswa SMK dalam Menghadapi Industri 4.0. Jurnal PKM Bangun Negeri. 2021;11(2).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 KIAT: Kajian Ilmiah Pengabdian Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
