Penerapan Desain Grafis Canva Untuk Optimalisasi Personal Branding Di Linkedin Sebagai Media Portofolio Digital
DOI:
https://doi.org/10.36350/kiat.v2i2.35Keywords:
Canva, LinkedIn, Portofolio Digital, Personal Branding, Siswa VokasiAbstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan kemampuan siswa SMK dalam membangun identitas visual profesional dan mendokumentasikan kompetensi kejuruan melalui portofolio digital berbasis LinkedIn. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah hasil praktik siswa belum terdokumentasi secara profesional dan sebagian besar siswa belum memiliki identitas visual digital yang memadai, seperti foto profil formal, banner kustom, maupun portofolio digital. Program dilaksanakan menggunakan metode Product-Oriented Workshop dengan pendekatan Experiential Learning selama dua hari efektif yang melibatkan dosen dan mahasiswa Universitas Binaniaga Indonesia. Hari pertama difokuskan pada pembuatan foto profil formal dan desain banner LinkedIn, sedangkan hari kedua diarahkan pada penyusunan infografis portofolio satu halaman menggunakan Canva serta integrasinya ke fitur Featured LinkedIn dengan optimalisasi kata kunci industri. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 96% peserta berhasil mempublikasikan banner kejuruan baru dan 92% peserta berhasil menampilkan infografis portofolio pada akun LinkedIn masing-masing. Sebagai luaran keberlanjutan, tim juga menyerahkan E-Book Modul Saku Canva–LinkedIn kepada perpustakaan sekolah. Kegiatan ini terbukti mampu meningkatkan kualitas profil digital siswa sehingga lebih estetis, kredibel, dan kompetitif dalam mendukung peluang Praktik Kerja Lapangan maupun memasuki dunia kerja.
References
Alvesson, M., & Robertson, M. (2016). Money and branding: The construction of professional identities in elite firms. Journal of Management Studies, 53(7), 1157–1180. https://doi.org/10.1111/joms.12166
Benson, V., Morgan, S., & Filippaios, F. (2014). Social career management: Social media and employability skills gap. Computers in Human Behavior, 30, 519–525. https://doi.org/10.1016/j.chb.2013.06.015
Brooks, A. K., & Anumudu, C. (2016). Identity development in personal branding instruction: Social media in HRD. Advances in Developing Human Resources, 18(1), 38–53. https://doi.org/10.1177/1523422315616340
Canva. (n.d.). Canva mobile app. Retrieved January 10, 2025, from https://www.canva.com/mobile/
Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi. (2022). Panduan pelaksanaan praktek kerja lapangan (PKL) bagi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Garrett, T. (2023). Experiential learning in vocational education: Methods and practices for generation Z. Kogan Page.
Guilbault, M. (2018). Students as customers in higher education: The (mis)application of marketing strategies. Journal of Marketing for Higher Education, 28(1), 1–17. https://doi.org/10.1080/08841241.2017.1404179
Kluemper, D. H., Rosen, P. A., & Mossholder, K. W. (2012). Social networking websites: High-stakes HR decisions. International Journal of Selection and Assessment, 20(1), 101–112. https://doi.org/10.1111/j.1468-2389.2012.00583.x
LinkedIn. (2026). LinkedIn [Platform media sosial]. https://www.linkedin.com
McCorkle, D. E., & McCorkle, Y. L. (2012). Using LinkedIn in the marketing classroom: Exploratory insights and best practices. Journal of Marketing Education, 34(2), 195–207. https://doi.org/10.1177/0273475312450384
Nugraha, A., & Pratama, R. (2024). Analisis kesiapan kerja siswa SMK dalam menghadapi bursa kerja digital di Jawa Barat. Jurnal Pendidikan Vokasi, 14(1), 45–58. https://doi.org/10.21831/jpv.v14i1.59123
Sari, D. P., & Utami, W. (2023). Pengaruh portofolio digital berbasis LinkedIn terhadap efektivitas rekrutmen lulusan baru. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 25(2), 112–121. https://doi.org/10.9744/jmk.25.2.112-121
Schawbel, D. (2019). Me 2.0: 4 steps to building your future in the service-connected world. Kaplan Publishing.
Wardani, S. K., & Sudira, P. (2021). Hambatan dan tantangan penyerapan lulusan SMK oleh dunia usaha dan dunia industri. Jurnal Pendidikan Teknololgi dan Kejuruan, 27(2), 143–152. https://doi.org/10.21831/jptk.v27i2.38942
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 KIAT: Kajian Ilmiah Pengabdian Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
