Penyuluhan Literasi Digital Siswa SMP Melalui Edukasi Oversharing, Etika Bermedia Sosial, Anti Hoax, Dan Dampak AI
DOI:
https://doi.org/10.36350/kiat.v1i1.33Keywords:
Literasi Digital, Media Sosial, Oversharing, Etika Digital, Kecerdasan BuatanAbstract
Literasi digital merupakan kompetensi krusial bagi remaja di tengah tingginya penetrasi media sosial yang belum diimbangi dengan kesadaran keamanan data. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini merespons permasalahan mitra di SMP Kusuma Bangsa, di mana siswa menghadapi risiko digital yang signifikan seperti oversharing, etika bermedia yang rendah, serta kerentanan terhadap hoaks dan manipulasi algoritma AI. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan literasi digital siswa untuk menciptakan pengguna internet yang cerdas dan aman. Metode pelaksanaan dilakukan melalui penyuluhan edukatif dengan pendekatan ceramah interaktif dan gamifikasi yang mencakup lima materi utama: bahaya oversharing dan jejak digital, manajemen adiksi media sosial (FOMO), etika bermedia (metode T.H.I.N.K), strategi anti-hoaks ("Saring sebelum Sharing"), serta pemahaman dampak algoritma AI (Filter Bubble). Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa secara signifikan terkait mitigasi risiko digital. Siswa kini memahami bahaya penyalahgunaan data pribadi, mampu menerapkan etika digital, memiliki kemampuan verifikasi informasi berita bohong, serta mewaspadai manipulasi konten seperti Deepfake. Melalui kegiatan ini, diharapkan siswa dapat bertransformasi menjadi smart digital citizen yang bijak, etis, dan bertanggung jawab di ruang digital.
References
Zimmermann E, Tomczyk S. Using Social Media to Promote Life Skills Among Adolescents: A Debate on Opportunities, Challenges, and Implications for Health and Education. Journal of Prevention. 2025 Apr 28;46(2):201–11.
Shabahang R, Shim H, Aruguete MS, Zsila Á. Oversharing on Social Media: Anxiety, Attention-Seeking, and Social Media Addiction Predict the Breadth and Depth of Sharing. Psychol Rep. 2024 Apr 22;127(2):513–30.
Sakroni, Kartika T. Eksplorasi Perilaku Cyberbullying di Kalangan Siswa SMP di. Available from: https://ejournal.kemensos.go.id/index.php/jsk/article/view/3492
Fatha Khair Nur A, Nurul Fitrah K. Cyberbullying: Ancaman Mental Siswa di Era Digital. Vol. 1. 2025.
Anni Wulandzari, Surawan S. Cyberbullying Dan Krisis Remaja: Implikasinya Terhadap Mental Dan Akademik Siswa SMA NU Palangka Raya. Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora. 2025 Aug 2;3(3):1045–53.
McGrew S, Breakstone J, Ortega T, Smith M, Wineburg S. Can Students Evaluate Online Sources? Learning From Assessments of Civic Online Reasoning. Theory Res Soc Educ. 2018 Apr 3;46(2):165–93.
Lemaire M, Ye S, Le Stanc L, Borst G, Cassotti M. The development of media truth discernment and fake news detection is related to the development of reasoning during adolescence. Sci Rep. 2025 Feb 26;15(1):6854.
De D, El Jamal M, Aydemir E, Khera A. Social Media Algorithms and Teen Addiction: Neurophysiological Impact and Ethical Considerations. Cureus. 2025 Jan;17(1):e77145.
Lewis CC, Taba M, Allen TB, Caldwell PH, Skinner SR, Kang M, et al. Developing an Educational Resource Aimed at Improving Adolescent Digital Health Literacy: Using Co-Design as Research Methodology. J Med Internet Res. 2024 Aug 7;26:e49453.
Cagle SM, Anderson AA, Kelp NC. Stop the spread: Empowering students to address misinformation through community‐engaged, interdisciplinary science communication training. J Res Sci Teach. 2025 Mar 16;62(3):721–55.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 KIAT: Kajian Ilmiah Pengabdian Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
