Pengenalan Komputer Dan Internet Bagi Anak Sekolah Menengah Di Desa Tajurhalang

M. Syahawal A; M. Zakiy; M. Jubaesilah; M. Badruduja; A. Eka Prianda; Anggra Tritanto; V. Ardiansyah; A. Syahrin Baihaqi; R. Syamsuri

doi:10.36350/kiat.v1i1.27

Authors

M. Syahawal A Universitas Binaniaga Indonesia Author
M. Zakiy Universitas Binaniaga Indonesia Author
M. Jubaesilah Universitas Binaniaga Indonesia Author
M. Badruduja Universitas Binaniaga Indonesia Author
A. Eka Prianda Universitas Binaniaga Indonesia Author
Anggra Tritanto Universitas Binaniaga Indonesia Author
V. Ardiansyah Universitas Binaniaga Indonesia Author
A. Syahrin Baihaqi Universitas Binaniaga Indonesia Author
R. Syamsuri Universitas Binaniaga Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.36350/kiat.v1i1.27

Keywords:

Komputer; Internet; Literasi Digital; Keamanan Digital; Pengabdian Masyarakat.

Abstract

Perkembangan teknologi komputer dan internet memberikan dampak besar dalam dunia pendidikan, khususnya bagi siswa sekolah menengah. Anak-anak di Desa Tajurhalang kini semakin membutuhkan pemahaman digital agar mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Kegiatan ini bertujuan memberikan pemahaman dasar mengenai perangkat komputer, komponen penyusunnya, perangkat lunak, serta pengenalan internet kepada siswa sekolah menengah. Selain itu, kegiatan ini juga menanamkan pentingnya keamanan digital demi melindungi siswa dari risiko dunia maya. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan bahwa siswa memperoleh peningkatan pemahaman yang signifikan terkait konsep dasar komputer, perangkat keras, perangkat lunak, internet, dan keamanan digital. Program ini memberikan dampak positif bagi peningkatan literasi digital di Desa Tajurhalang dan diharapkan dapat menjadi program berkelanjutan.

Author Biographies

M. Syahawal A, Universitas Binaniaga Indonesia

Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Informatika dan Komputer Universitas Binaniaga Indonesia
M. Zakiy, Universitas Binaniaga Indonesia

Program Studi Teknologi Informasi, Fakultas Informatika dan Komputer Universitas Binaniaga Indonesia
M. Jubaesilah, Universitas Binaniaga Indonesia

Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Informatika dan Komputer Universitas Binaniaga Indonesia
M. Badruduja, Universitas Binaniaga Indonesia

Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Informatika dan Komputer Universitas Binaniaga Indonesia
A. Eka Prianda, Universitas Binaniaga Indonesia

Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Informatika dan Komputer Universitas Binaniaga Indonesia
V. Ardiansyah, Universitas Binaniaga Indonesia

Program Studi Teknologi Informasi, Fakultas Informatika dan Komputer Universitas Binaniaga Indonesia
A. Syahrin Baihaqi, Universitas Binaniaga Indonesia

Program Studi Teknologi Informasi, Fakultas Informatika dan Komputer Universitas Binaniaga Indonesia
R. Syamsuri, Universitas Binaniaga Indonesia

Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Informatika dan Komputer Universitas Binaniaga Indonesia

References

Arimbawa GPA, dkk. Exploring the digital literacy levels of junior high school Indonesian language teachers: A DigCompEdu perspective. Jurnal Edutech Undiksha. 2024;12(2):322–333. https://doi.org/10.23887/jeu.v12i2.86129

Audrin C, Audrin B. Key factors in digital literacy in learning and education: a systematic literature review using text mining. Education and Information Technologies. 2022;27:7395–7419. https://doi.org/10.1007/s10639-021-

-5

Baraković S, Baraković Husić J. Cyber hygiene knowledge, awareness, and behavioral practices of university students. Information Security Journal: A Global Perspective. 2023;32(5):347–370. https://doi.org/10.1080/19393555.2022.2088428

Carabregu-Vokshi M, Ogruk-Maz G, Yildirim S, Dedaj B, Zeqiri A. 21st century digital skills of higher education students during Covid-19—is it possible to enhance digital skills of higher education students through e- learning? Education and Information Technologies. 2024;29:103–137. https://doi.org/10.1007/s10639-023-12232-3

Chaudhary S. Driving behavior change with cybersecurity awareness. Computers & Security. 2024;142:103858. https://doi.org/10.1016/j.cose.2024.103858

Cowling M, Sim KN, Orlando J, Hamra J. Untangling digital safety, literacy, and wellbeing in school activities for 10 to 13 year old students. Education and Information Technologies. 2025;30(1):941–958. https://doi.org/10.1007/s10639-024-13183-z

Dewi C. Digital literacy analysis of elementary school students through implementation of e-learning based learning management system. Journal of Education Technology. 2022;6(2):199–206. Tersedia di: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JET/article/view/44160

Haleem A, Javaid M, Qadri MA, Suman R. Understanding the role of digital technologies in education: A review. Sustainable Operations and Computers. 2022;3:275–285. https://doi.org/10.1016/j.susoc.2022.05.004

Nurdiyanti N, Anisa A, Ananthakkarasu V. Digital literacy of senior high school science students: A case study of technology use in daily academic life. JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains). 2025;14(2):173–184. https://doi.org/10.26740/jpps.v14n2.p173-184

Sari GI, Winasis S, Pratiwi I, Nuryanto UW, Basrowi. Strengthening digital literacy in Indonesia: Collaboration, innovation, and sustainability education. Social Sciences & Humanities Open. 2024;10:101100. https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2024.101100

Setiyawan H, Suharno S, Pambudi NA. The influence of digital and vocational information literacy on student learning outcomes. Jurnal Pendidikan Vokasi. 2023;13(2):192–204. https://doi.org/10.21831/jpv.v13i2.53999

Simanjuntak E, Mulya HC, Engry A, Alfian IN. Dataset of digital literacy of university students in Indonesia. Data in Brief. 2025;58:111227. https://doi.org/10.1016/j.dib.2024.111227

Pengenalan Komputer Dan Internet Bagi Anak Sekolah Menengah Di Desa Tajurhalang

Authors

DOI:

Keywords:

Abstract

Author Biographies

References

Downloads

Published

Issue

Section

License

How to Cite

sidebar

Keywords